一、媽媽格桑拉背景介紹？

這是一首西藏地區(qū)歌頌母親的歌。 在藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑拉是花名，格?；▽W名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區(qū)素稱格?；ǎ徊刈遴l(xiāng)親視為象征、、著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格?；S著季節(jié)的變幻，顏色也會轉變，到了秋天就成了紅色，讓高原的色彩一點都不會覺得單調。

它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸?；?。 《媽媽格桑拉》這首歌曲把媽媽比作格桑花，象征著母親樸實無華、勤勞善良的性格，以及不畏艱難困苦的頑強精神，也表示對母親的敬意

二、媽媽歌曲格桑拉中格桑拉指什么？

　　《媽媽格桑拉》是一首少數(shù)民族歌曲，在這里“格桑拉”指的是“健康、幸?！钡囊馑?。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福?！　≡诓卣Z中，“格?！笔切腋５囊馑迹裆＠腔?格?；▽W名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區(qū)素稱格?；?。格桑花---吉祥的格?；ㄉL在海拔5000米以上，屬翠菊科的格?；ǎ褪嵌霹N花，又稱娑蘿，它的故鄉(xiāng)是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉(xiāng)親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格?；S著季節(jié)變幻，顏色也會轉變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸?；?　　歌詞：　　爬到你的肩上，能說悄悄話　　依在你的懷里，就到了家　　牽著你的手，風雨不害怕　　聽著你的歌，夢里開鮮花　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　爬到你的肩上，能說悄悄話　　依在你的懷里，就到了家　　牽著你的手，風雨不害怕　　聽著你的歌，夢里開鮮花　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話

三、《媽媽格桑拉》中的“格桑拉”是什么意思？

媽媽格桑拉-邱曼

爬到你的肩上，能說悄悄話。

依在你的懷里，就到了家。

牽著你的手，風雨不害怕。

聽著你的歌，夢里開鮮花。

媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，

我在你的眼里永遠長不大。

媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，

你在我的心里永遠是童話。

啊啊

媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，

我在你的眼里永遠長不大。

媽媽格桑拉，媽媽格桑拉，

你在我的心里永遠是童話。

四、兒歌《祖國好媽媽》教案？

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇著扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L。

有一個很涼很涼的雨天，

媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫(yī)院。

摸著我很燙很燙的額頭，

媽媽著急地哭了。

啊，媽媽的愛是滴落的淚。

有一天，我打破了暖瓶，

對媽媽又說了謊，

媽媽的批評叫我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊，媽媽的愛是責備的目光。

一次老師叫用“最”字造句，

我說：“我最愛媽媽?！?/p>

媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，

祖國是我們所有人的媽媽?！?/p>

五、媽媽格桑拉是哪個民族歌曲？

藏族歌曲。

張東輝作詞、敖昌群作曲。

《媽媽格桑拉》是一首由張東輝作詞，敖昌群作曲的歌曲，格桑拉在藏語中有幸福的意思，媽媽格桑拉可以理解成一種祝福與祝愿。

六、媽媽格桑拉的含義是什么？

　　《媽媽格桑拉》是一首少數(shù)民族歌曲，在這里“格桑拉”指的是“健康、幸福”的意思。該首歌曲含義就是祝媽媽健康、幸福?！　≡诓卣Z中，“格?！笔切腋５囊馑?，格桑拉是花名,格桑花學名叫“金露梅”，花瓣是黃色的，在藏區(qū)素稱格?；ā８裆；?--吉祥的格桑花生長在海拔5000米以上，屬翠菊科的格?；?，就是杜鵑花，又稱娑蘿，它的故鄉(xiāng)是西藏、青海、川西、滇西北那無邊的大草原，被藏族鄉(xiāng)親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花，也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光，也耐得住雪域的風寒。格?；S著季節(jié)變幻，顏色也會轉變，它美麗而不嬌艷，柔弱但不失挺拔，格桑在藏語里是幸福的意思，所以也叫幸?；?　　歌詞：　　爬到你的肩上，能說悄悄話　　依在你的懷里，就到了家　　牽著你的手，風雨不害怕　　聽著你的歌，夢里開鮮花　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　爬到你的肩上，能說悄悄話　　依在你的懷里，就到了家　　牽著你的手，風雨不害怕　　聽著你的歌，夢里開鮮花　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　我在您的眼里，永遠長不大　　媽媽格桑拉，媽媽格桑拉　　您在我的心里，永遠是童話

七、《媽媽格桑拉》的歌詞是什么？

媽媽格桑拉作詞:張東輝 作曲:敖昌群演唱：未知爬到你的肩上 能說悄悄話依在你的懷里 就到了家牽著你的手 風雨不害怕聽著你的歌 夢里開鮮花媽媽格桑拉 媽媽格桑拉我在您的眼里 永遠長不大媽媽格桑拉 媽媽格桑拉您在我的心里 永遠是童話媽媽格桑拉 媽媽格桑拉媽媽格桑拉 媽媽格桑拉我在您的眼里 永遠長不大媽媽格桑拉 媽媽格桑拉您在我的心里 永遠是童話爬到你的肩上 能說悄悄話依在你的懷里 就到了家牽著你的手 風雨不害怕聽著你的歌 夢里開鮮花媽媽格桑拉 媽媽格桑拉我在您的眼里 永遠長不大媽媽格桑拉 媽媽格桑拉您在我的心里 永遠是童話

八、小班語言活動《媽媽》(兒歌）教案？

活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

　　3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

　　2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

重點難點：

　　能用語言表達媽媽的簡單特征

活動地點：

　　活動室

活動形式：

　　集體活動

活動過程：

　　1、介紹節(jié)日

　　教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。!來自屈.老師教案.!

　　2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。

　　3、引導

　　幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　4、組織討論

　　知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　愛心提示：請幼兒仔細觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽，請他幫忙記錄下來。

九、羊媽媽賣面兒歌教案？

一、活動名稱：《羊媽媽賣面》語言、藝術

二、活動目標

1.學唱歌曲。

2.用肢體動作表現(xiàn)樂曲的歡快與停頓。

3.用適當?shù)男稳菰~描述事物。

三、活動準備：

1.幼兒用書：《羊媽媽賣面》。

2.CD：《羊媽媽賣面》。

3.教學電子資源：《羊媽媽賣面》。

4.歌曲：《羊媽媽賣面》。

5.鋼琴1架

四、活動過程：

1.展示教學電子資源中的圖片，請幼兒嘗試描述。

-------這些都是什么？它們是同一種面嗎？

-------這些面里你吃過那些面？它們的味道怎么樣？咬起來什么感覺？

-------請你描述一種面，讓其他小朋友猜一猜是什么面。大家猜的對嗎？

2.請幼兒閱讀幼兒用書，再請它們看圖猜測歌曲內容，必要時再讓幼兒看1號包

-------書里面羊媽媽是干什么的？她都賣那些面?

-------那些你看得出來，那些看不出來？

-------我們來聽一聽這首歌，這樣就能知道答案了、

3.教師彈奏鋼琴演唱歌曲，請幼兒欣賞，引導它們說出歌曲的主要內容，并感受歌曲的旋律與節(jié)奏

-------這首歌里唱到了什么面？歌里是怎么形容這些面的？描述的像嗎？

-------這首歌聽起來感覺怎么樣？是不是有些地方不需要唱出來？

-------不用唱出來的地方我們用什么表示呢？

4．播放CD，請幼兒跟著學唱歌曲，針對難點問題教師進行講解、再創(chuàng)設情景鼓勵幼兒一邊唱一邊用動作輔助表演。

-------請跟著CD一起來唱一唱吧，注意有些不用唱的地方可以用拍手來表示。

-------唱這首歌的時候感覺開心嗎？假設你要幫羊媽媽賣面，怎么唱可以招攬更多的顧客呢？

十、《我媽媽》語言兒歌教案？

小班語言活動：我的媽媽 活動由來： 現(xiàn)代家庭子女數(shù)不多，每個幼兒都是眾人關心、照顧的焦點。

正因如此，容易養(yǎng)成幼兒以自我為中心，忽略其他人想法，感受生活態(tài)度。所以如何讓幼兒走出自我，擁有一顆關懷、感恩他人的心，因此安排了本次活動，讓幼兒了解父母對自己的照顧。體會媽媽的愛，并學會怎樣感恩?；顒幽繕耍?1、引導幼兒說出媽媽的模樣及特色。2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福?；顒訙蕚洌?1、經(jīng)驗準備：讓幼兒對“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認識。2、物質準備：PPT課件 活動過程： 一、引導部分，播放PPT，以“主持人”的形式入場 1、“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家！” “向幸福出發(fā)，有愛就大聲說出來”有請我們的小嘉賓閃亮登場（幼兒入場） 2、“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎？很高興你們成為這個節(jié)目的小客人?！?二、教師引導幼兒，猜猜愛的人是誰？ 1、師：你們知道嗎？“向幸福出發(fā)”這個節(jié)目是一個感恩和表達愛的一個節(jié)目，今天我們也要愛一個人？她是誰呢？讓我念一首兒歌，你們就知道了。（教師念兒歌《我的媽媽》） 2、師：你們猜到是誰了嗎？ 幼：是媽媽 師：對了，今天我們愛的人就是——媽媽。分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色 （1）播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。師：今天，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎么辦呢？ 幼：幫她們找媽媽。師：讓我們一起幫幫她們。（2）觀看PPT，引發(fā)幼兒的討論。師：他是誰？他的媽媽在哪里？ 幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。師：對了，你知道你的媽媽長什么樣子嗎？ 幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長長的。幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。師：你們看，這是誰？他的媽媽在哪里呢？（課件中顯示圖片） 幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。師：壯壯媽媽長的什么樣子呢？ 幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。師：誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請舉手。師：這又是誰呢？這位媽媽又長的什么樣子呢？你們媽媽跟他一樣嗎？ 幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛…… 師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽！他們要謝謝你們。小結：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長長的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給幼兒欣賞，引導幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。四、體會媽媽對自己的愛，并學會感恩 （1）師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎？媽媽是怎樣愛你們的呢？是怎樣照顧你？幫你們做哪些事情呢？ 幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。幼：媽媽喂飯給我吃。幼：我生病的時候，我媽媽一直抱著我，很擔心…… （2）師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結。五、表達自己對他人的感恩之意 師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎？ 噢，愛，愛就要大聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！” 六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛 “節(jié)目快結束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛。”（歌曲：世上只有媽媽好） 七、結束活動（播放PPT） “親愛的小朋友們，大朋友們，“向幸福出發(fā)，有愛大聲說出來”本期的節(jié)目到這就要結束了，最后我祝愿我們身邊的媽媽，幸福安康！感謝你們的參加，讓我們下期再見?！?活動反思：小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。