一、國際音標讀法？
其實就是漢語拼音的u的音。后邊的冒號一樣的符號是長音，也就是讀這樣的音的時候需要拉長音。
聽音訓練：學習國際音標要多聽，通過反反復復的聽力練習達到強化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音。
模仿練習：學習國際音標要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學者可以對著鏡子模仿練習。
注意比較：比較有兩個方面：一是音標本身發(fā)音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語(課程)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[K]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。
多動口：動口是加強實踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結(jié)到自己發(fā)音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發(fā)音的關(guān)鍵。一站式出國留學攻略
用嘴來咯！
當然，要學好音標需要掌握1定的技巧。
比如說嘴形，舌尖頂齒等。
只要堅持練習，
就能夠?qū)W好哦~
我附上國際音標序表：好好學哦！
20個輔音
3個鼻音
2個半元音
3個似拼音
20個元音
[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g]
[N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A]
[F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu]
[au][ts][dz]
48個國際音標表
元音
12個單元音
長元音
[i:][E:][C:][u:][B:]
短元音
[i][E][C][u][Q][e][A]
8個雙元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au]
輔音
10對
清輔音
[p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]
濁輔音
[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz]
3個鼻音
[m][n][N]
3個似拼音
[h][r][l]
2個半元音
[w][j]
國際音標（英語：International Phonetic Alphabet，縮寫：IPA），早期又稱萬國音標，是一套用來標音的系統(tǒng)，以拉丁字母為基礎(chǔ)，由國際語音學學會設(shè)計來作為口語聲音的標準化標示方法。國際音標的使用者有語言學家、言語治療學家、教師、歌手、辭書學家和翻譯學家等人。
按照國際音標的設(shè)計，它只可以分辨出口語里下列音質(zhì)的對立成分：音位、語調(diào)以及詞語和音節(jié)的分隔。若要表示諸如齒間音（或雙齒音）和由唇顎裂所發(fā)出聲音的音質(zhì)，則有另一套獲廣泛使用的國際音標擴展系統(tǒng)。
國際音標遵循“一音一符”的嚴格標準，最初用于為西方語言、非洲語言等的標音。經(jīng)過多年發(fā)展，在中國語言學者趙元任等人的努力下，國際音標逐漸完善，已可為漢語等東方語言注音。
直到2007年，國際音標共有107個單獨符號，以及56個變音符號和超音段成分。國際語音學學會偶爾會增刪一些符號，或者修正某些符號。
在國際音標中，采用方括號“[ ]”或“/ /”表示（詳情請見下文），以別于普通字母。
我們一般標美國英語的發(fā)音時，所使用的是寬式標音。
所謂寬式標音，是在嚴式標音的基礎(chǔ)上，整理出一種語音的音位系統(tǒng)，然后按音位來標記語音，也就是只記音位，不記音位變體及其它非本質(zhì)的伴隨現(xiàn)象。因此，寬式標音又稱為“音位標音”。例如，現(xiàn)代漢語中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[]等多個，用寬式標音只用/a/就可以了。用寬式標音，可以把音標數(shù)目限制在有限范圍之內(nèi)，因而能把一種語言或方言的音系反映得簡明清晰。寬式音標使用斜杠表示。
希望我能幫助你解疑釋惑。
學英語啊，ABC天卞英語中心在一對一教學上是非常.好.的 現(xiàn)在覺得要學好就是要多開口說!
二、誰知道IPA《國際注冊高級禮儀培訓師認證》這個課程怎么樣？
還不錯。證書國際國內(nèi)通用
三、IPA國際注冊漢語教師資格證和IMCPI哪個更權(quán)威?。?/h2>
漢辦?？剂耍糏PA是不錯的選擇，含金量都比較高 IPA全稱國際認證協(xié)會，是推廣漢語的學術(shù)機構(gòu)，在歐美這類學術(shù)組織有較強的專業(yè)感，在行業(yè)內(nèi)算是比較知名，老外也比較認可的。 IPA每季度只有一次認證考試，分筆試、實踐兩個考核部分。由于IPA以實踐教學的經(jīng)驗傳授為主，用它們自己的教材，所以外面沒有相應(yīng)參考書。這個認證的含金量還是比較高的，重實踐教學，很不錯，和ACCA差不多，只不過國內(nèi)知道的人不多而已。。。 認證考試的關(guān)鍵就是要學到實在而實用的對外漢語教學所需的方式與方法。其實西方人的學習習慣和知識接受方法和我們東方人不同，所以在教學和教案上是應(yīng)該有所變化的，即教學、教案、方法的本土化。 我放假從新加坡回來前詢問過學院的教授，他推薦我IPA不錯，我回國才讀的，不僅國內(nèi)認可，歐美國家應(yīng)該也是認可的。教授一直對我說，其實所有的認證考試都是同一種形式，關(guān)鍵是要看能否從中學習到一套專業(yè)實用、實踐教學必備的教學方式方法。我就是聽從教授的建議，去旁聽了很多學校的課程后，然后仔細比較權(quán)衡之下，才最終選擇報讀了上海儒森漢語的IPA課程，“所學即所用”，課程比較實用。