我不會(huì)報(bào)名。

我現(xiàn)在50歲。我是八十年代的師范生，現(xiàn)在工作已經(jīng)整整30年了。我現(xiàn)在依然熱愛(ài)講臺(tái)，每次上課都充滿激情。我依然認(rèn)真?zhèn)湔n，也享受著上課的時(shí)光。但是隨著年齡增長(zhǎng)，我很難記住全班學(xué)生的名字，這讓我覺(jué)得對(duì)不起學(xué)生?，F(xiàn)在我的眼已經(jīng)花了，并且?guī)Ы曠R，課本上比較小的字需要摘了眼鏡才能看的清楚。批改作業(yè)，有的學(xué)生字比較小，也看不清楚。我想如果到了60歲，即使身體沒(méi)大問(wèn)題，就是視力也會(huì)影響我的工作。除非我只講課，不寫(xiě)教案，不批改作業(yè)。可我覺(jué)得這又是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié)。既然完整完成教學(xué)任務(wù)有困難，那還不如選擇不做呢。這就是我不會(huì)報(bào)名銀鈴教師的原因。

先說(shuō)說(shuō)什么是“銀齡教師”我是高中學(xué)校的老師，第一次聽(tīng)說(shuō)“銀齡教師”這個(gè)詞匯。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，新的詞匯可謂是層出不窮啊，學(xué)生手里的字典一年更比一年厚了。

在網(wǎng)上度了一下，才知道銀齡的含義。這個(gè)詞匯還真是形象生動(dòng)，銀就是白色，人年齡到了，花白的頭發(fā)散發(fā)著銀色的光芒，有道理。頭發(fā)花白的年紀(jì)就被稱(chēng)作“銀齡”了。

從網(wǎng)上看出，銀齡講學(xué)是河北首創(chuàng)的，就是為了解決偏僻的農(nóng)村地區(qū)師資薄弱、欠缺的矛盾，鼓勵(lì)一批退休的校長(zhǎng)、高級(jí)職稱(chēng)的教師去支教。隨后，教育部也在高校當(dāng)中招募“銀齡”教授去支援西部等偏遠(yuǎn)、薄弱地區(qū)的教學(xué)。

實(shí)事求是地講，這件事非常好，是利在千秋，功在當(dāng)代的大好事。退休教師賦閑在家，閑著也是閑著，滿腹經(jīng)綸和才華就白白浪費(fèi)掉了，如果能讓這部分骨干教師發(fā)揮余熱，發(fā)出余光，讓夕陽(yáng)紅成為一道靚麗的風(fēng)景豈不是更好嗎？

再說(shuō)，招募銀齡教師支教，也不是義務(wù)勞動(dòng)，在保留原有退休待遇的基礎(chǔ)上，每年還要發(fā)放20000到100000元不等的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，真是兩全其美的事。

假如我退休了，我拒絕報(bào)名參加銀齡講學(xué)活動(dòng)我說(shuō)這句話，不是我不夠資格，也不是我的格局小，更不是我沒(méi)有溫度，不是我不講奉獻(xiàn)。

之所以拒絕參加，是因?yàn)檫@幾個(gè)方面的原因：

1、干了一輩子革命工作，身心俱疲。在工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，把大好的青春年華都獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)。留給自己的是花白頭發(fā)、滿臉皺紋和渾身職業(yè)病，退休了，應(yīng)該在家歇一歇。

2、雖然退休了，任務(wù)還有很多呢。國(guó)家提倡生育，三胎已經(jīng)放開(kāi)了，自己的孩子結(jié)婚生子的節(jié)奏馬上開(kāi)始，一個(gè)接著一個(gè)，年輕人為了工作，哪里有時(shí)間照顧自己的孩子？還不是把看孩子的任務(wù)交給自己的爹媽嗎？除了照看孫子孫女，有閑暇時(shí)光，還想著欣賞祖國(guó)的大好河山呢！

3、雖然是支教，但是教師的良心到老不會(huì)變。既然承擔(dān)了這份任務(wù)，就一定要想著把工作干好，而不是敷衍應(yīng)付。把工作干好，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教研，自習(xí)輔導(dǎo)這些環(huán)節(jié)是少不了的。這種繁重的教學(xué)工作對(duì)一個(gè)花甲老人來(lái)說(shuō)，有著不小的挑戰(zhàn)性。再說(shuō)，年紀(jì)大了，身體各方面的機(jī)能下降了，能不能撐得住還很難說(shuō)呢。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)詞，很多人喜歡比喻老師，說(shuō)實(shí)在的，我不喜歡這種比喻。這叫什么事？把教師搞得如此KB！

假如你退休了，你愿意參加“銀齡講學(xué)”嗎？歡迎留言和評(píng)論。

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